Es una actividad que en cuanto la vi supe que la íbamos a hacer en casa. La idea es que los pequeños relacionen cada letra del abecedario con un objeto que comience por esa misma letra.

 

En la medida de lo posible procuraremos que si la palabra comienza por consonante la siguiente letra sea vocal para que les sea más fácil reconocerlo. Más adelante podremos ir añadiendo dificultad. Por ejemplo con la letra “P” podemos tener “perro” mejor que “pluma”.

 

Teniendo en cuenta que mi hija tiene 3 años y casi cinco meses, ahora sólo se trata de jugar e ir relacionando y reconociendo letras, aunque como siempre todo dependerá del desarrollo y las ganas del niño.

 

Esto es un juego más, no se trata de tomárnoslo como algo para que nuestros hijos “tengan” que hacer, sino algo con lo que divertirse mientras aprendemos. También quiero dejar claro que no creo necesario este tipo de juegos para niños tan pequeños.

 

Si nos apetece podemos proponerlo y ver su respuesta: si les gusta, les apetece o están motivados. De hecho lo ideal sería permitirles juego libre, y que ellos exploren, inventen y nos vayan preguntando.

 

Es aproximadamente a los 6 ó 7 años cuando desarrollan el pensamiento abstracto (la capacidad de pensar en símbolos). Se produce un avance en la motricidad fina y la escritura, y queda reflejada su lateralidad (predominio de un lado del cuerpo sobre el otro, determinado por uno de los hemisferios cerebrales).

 

 

Material necesario para este juego-actividad

 

 

Una o dos caja con pequeños compartimentos

 

Por ejemplo las que se suelen utilizar para guardar tornillos, y que venden en ferreterías. Lo idea es que sea de cuatro columnas por ocho filas, siendo la última fila un sólo cajón para guardar todos los objetos o tiras de sonidos (dibujos plastificados que comienzan con una letra determinada).

 

En nuestro caso no encontramos una caja con estas características, pero si dos más pequeñas (de cuatro por cuatro cada una) que hemos podido encajar. Y aunque no disponemos de un cajón más grande en la parte de abajo, nos hace igualmente el apaño.

 

 

Las letras del abecedario

 

Se pueden imprimir y pegar, pero nosotros compramos bolsitas de goma eva, donde vienen tanto letras y números adhesivos. Así es mucho más fácil, y los que sobran los podemos utilizar para clasificar con la letra que corresponde.

 

 

 

 

Por otro lado los números los hemos guardado en uno de los compartimentos y podemos usarlos igualmente para el juego que se nos ocurra, ya sea clasificar cantidades por número o meter cada número en el compartimento que corresponda a su primera letra.

 

 

 

 

Si os falta algún número o letra, siempre podéis darle forma a algún otro que se le parezca, como hemos hecho nosotros con el cinco o el seis.

 

 

 

 

Objetos de pequeño tamaño

 

Objetos que comiencen por cada una de las letras del abecedario, para guardarlos en el compartimento que corresponda a su primera letra. Los objetos de los huevos de chocolate con sorpresa o de los playmobil son muy útiles para esta actividad.

 

Con el tiempo hemos cogido una bolsita de mini objetos en Etsy.

 

 

 

 

Es una actividad que podemos montar con ellos desde el principio, buscando todas las letras que necesitamos y pegandolas en cada compartimento. Después nos puede dar mucho juego. Además de que es una actividad que podremos utilizar durante mucho tiempo.

 

 

Si os gusta la Pedagogía Montessori aquí podéis encontrar muy buenas ideas.

 

 

¿Os parece una buena actividad para comenzar con niños de 3 años?

 

 

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(*  Minerva y su mundo era el nombre del blog antiguamente. Por tanto todas las imágenes con esa marca de agua pertenecen a Soñando Duendes)

 

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